漳州2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（ ）

A.比喻 B.拟人 C.夸张

2、唐代诗人杜甫有诗句“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。洒债寻常行处有，人生 古来稀。”这里的古稀指（ ）

A.六十岁 B.七十岁 C.八十岁 D.一百岁

3、下列加点字读音完全相同一项是（        ）

A．明晃晃          摇晃          晃动               晃眼

B．淡泊             泊船          血泊               湖泊

C．晕过去          头晕          晕头转向        头晕眼花

D．威吓             恐吓          吓唬               惊吓

4、猜谜语。

（1）象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。   ——（   ）

（2）圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。   ——（   ）

5、联系上下文理解句子中带引号词语的意思。

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”。

段落中出现的“制造”是指___________，“配件”是指___________，“装配”是指___________。

6、我会查字典。

（1）“截”的音序是(  )，音节是(  )，部首是(  )，它作为表示动作的词时可组词为(   )；在“半截”一词中“截”是(   )的意思。

（2）“聊”的音节是(   )，可解释为：A.依赖；凭借。B.闲谈。请依据这两个意思分别组个词语(    )、(   )。

7、填写恰当的词

________的问题            独立________

________的态度            回答________

________的身体            发现________

________的铃声            学会________

8、按要求写词语。

奄奄一息(AABC式)：__________ __________

热气腾腾(ABCC式)：__________ __________

重重叠叠(AABB式)：__________ __________

9、阅读

口罩

材料一：口罩的自白

自我介绍一下，我是医用外科口罩。我呢，扒光了，掏空了，里里外外也就三层。所有材料组装后，我还需要7—14天的解析消毒。市面上的“三无”产品，千万不要相信，说不定就没有消毒呢！

终于遇到了我的主人。可是，主人佩戴时鼻夹朝下，这样根本不能有效保护呀！

外出一趟，我的外衣布满了病毒细菌。

你可千万不要用手去碰啊！

如果主人没带我去过人群密集的地方，我也是可以重复使用的。但前提是让我通通风。千万不要用清水洗我，千万不用热水烫我，千万不要用酒精喷我！如果，我已破烂不堪或无法使用，那么请将我带到我该去的地方。毕竟我是充满仪式感的口罩君，所以呢，请在扔掉我之前分几个步骤操作——如果主人您无发热、咳嗽等症状，需要将我投放到“其他垃圾”桶内。如果您有上述症状，请一定要用开水将我浸泡30分钟或者用酒精喷我，最后一定要密封好再将我丢弃。

深藏功与名，我去了……

材料二：口罩二问

如何节省使用口罩？

如果你是独处，没有与外人密切接触，可以不戴口罩；一家人健健康康宅在家里，在自己的私家车上，可以不戴口罩。如果你要出入人员密集的公共场所，可以佩戴普通医用口罩，也叫一次性使用医用口罩。回家后，将口罩置于洁净干燥的通风环境下自然晾干，还可以重复使用。而对于人员密集场所的工作人员和与疫情相关的行政管理者，建议佩戴医用外科口罩。此时可以根据实际情况延长口罩的使用时长，降低更换频率，但如果口罩出现损坏、密封性变差或呼吸阻力增大时，则必须更换。

低风险区域还需要戴口罩出门吗？

低风险区域不等于没有风险，平时还是要做好个人防护。对于个人来讲，保持良好的卫生习惯，比如戴口罩，勤洗手，注意咳嗽礼仪，每日通风清洁，少去人群聚集场所，复工复产后与同事保持一定距离，分散就餐等，能有效降低感染风险。

（以上材料均来自国家药品监督管理局官网）

【1】医用外科口罩能阻隔带病毒飞沫的是（       ）

A．鼻夹

B．中层

C．外层

D．内层

【2】以下哪种做法不能发挥口罩的防护作用（       ）

A．佩戴时鼻夹朝上

B．放置在通风环境下

C．用滚烫的水浸泡

D．不触碰口罩外衣

【3】如果需要重复使用口罩，下列做法不对的是（       ）

A．避免人群聚集

B．检查是否损坏

C．不用酒精喷

D．洗净自然晾干

【4】佩戴或不佩戴口罩，以及佩戴什么样的口罩，应根据什么来确定（       ）

A．疫情流行特征

B．区域风险程度

C．自身所处环境

D．个人卫生习惯

【5】关于佩戴口罩的类型选择，以下做法不正确的是（       ）

A．商场里的保安佩戴普通医用口罩

B．到超市去购物佩戴普通医用口罩

C．乘坐公共交通佩戴普通医用口罩

D．疫情相关的行政管理者佩戴医用外科口罩

【6】下面是处理不能使用的口罩的步骤，请你根据对文本的理解在方框里填写相关信息。

【7】上面两个材料分别用自白和提问的形式对口罩的相关问题进行了介绍，你更喜欢哪种形式？结合文本说明理由。

_________________________

10、成语与广告

国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人写的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将成语与广告词结成了一对。你有“咳不容缓”(药品)，我有“骑乐无穷”(山地车)；你有“默默无蚊”(蚊香)，我有“无可替带”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，这合适吗？

意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。

【1】根据本文可知，丰田车是哪个国家产的？(　　)

A. 中国   B. 日本   C. 德国   D. 美国

【2】下列成语书写正确的一项是(　　)

A. 咳不容缓   B. 骑乐无穷   C. 默默无蚊   D. 一鸣惊人

【3】对“成语‘嫁’给广告”的现象，下列说法不符合文意的是(　　)(2分)

A. 有人认为借用了成语本身具有的“知名度”，既广而告之，又易于传诵。

B. 有人认为以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，颇具中国特色的文化气息。

C. 成语之林快成为广告用语的木材基地了。

D. 这样不会影响中小学生对成语的正确学习与运用。

【4】广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

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【5】对“成语‘嫁’给广告”的现象，你有什么看法？

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11、阅读短文，并回答问题。(19分)

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

（1）根据意思从短文中找出恰当的词语。(2分)

①形容威尼斯的蓝天美好可爱。( )

②形容威尼斯的夜色水天一色时鲜艳美丽的样子。( )

（2）读短文第1自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。(3分)

①在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。( )

②抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。( )

③夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。( )

A.写星星多，突出夜色美。

B.写星星的明亮，突出夜空美。

C.写星星衬托湖面的平静。

（3）短文第1自然段的中心句是：________________________________(1分)

（4）威尼斯的三绝是：____________、__________、__________。作者在描写威尼斯夜色美时，写了三种植物：________________、__________________、________________。(6分)

（5）读短文，选择正确的选项填空。(4分)

①短文第2自然段是按(  )顺序来记叙的。

A.时间变化   B.地点变化 

②夜晚的皇家花园附近给人的感觉是(  )。

A.妩媚可爱    B.清新恬静   C.明净绮丽

③画“  ”的句子属于(  )描写。

A.静态   B.动态

④本文写了威尼斯的(  )。

A.动态美    B.夜色美  C.静态美

（6）请课外查找有关威尼斯的资料，写下来。(3分)

________________________________________________________________________

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12、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》，完成练习。

董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射岀仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”□连长□我掩护□□战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。

董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃岀战壕，冲了上去他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。

敌人的机枪更疯狂了，子弹嗖嗖地打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包（   ）忽左忽右地匍匐前进，（   ）又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小抉凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为新中国，冲啊！”

巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

【1】在第1自然段的“□”里填上恰当的标点。

【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【3】董存瑞和郅顺义是怎样配合的？

_________________________________

【4】董存瑞在冲到桥下前遇到了哪些困难？

_________________________________

【5】董存瑞在安放炸药包时遇到了什么麻烦？他是怎么解决的？

________________________________

【6】谈谈你对文中画“   ”句子的理解。

________________________________

13、阅读下文，回答问题。 

那刘姥姥入了座，拿起箸（zhù筷子）来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

   贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】这段话写的是________的场面。（    ）

A. 刘姥姥进大观园                         B. 贾母请刘姥姥吃饭                         C. 林黛玉进大观园

【2】众人为什么“先是一怔”？后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？

【3】这里是写________和________有意拿________取乐，目的是为了讨好________，让大家开开心。

【4】这段话着重写了________、________、________、________、________、________、________、________这些人笑的情形。

14、阅读短文，完成练习。

哨卡（节选）

早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。

经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”

将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？”这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……亲弟弟……”

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。（有改动）

【1】用波浪线画出文中描写山中环境的语句，这样描写的作用是_________________。

【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区执勤时，表现是_______________；在知道那位战士是上校的弟弟后，表现是______________。由此看出将军是一个_________________的人。

【3】对短文结尾画线的句子理解不正确的是（       ）

A．句子运用了比喻的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。

B．军人站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。

C．作者突出刻画了人物形象，给读者展示了一幅壮观的画面。

【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？

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15、课内阅读

军神（节选）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】“汗如雨下”形容__________________。

【2】“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”是因为___________________________。

【3】用“ ”画出描写刘伯承手术时的表现的句子，从中可以看出他有什么特点？

【4】最后一段中沃克医生的话表达了他怎样的思想感情？

_____________________________

16、品读课内语段，完成练习。

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写宇台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。选文中

“踌躇”应选第_______种解释。（填序号）

【2】从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是（ ）的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来？请用“ ”画出。

【3】下列选项中，对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）

A．“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；何须的意思是何必。

B．“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。

C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。

D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安莽问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟。

17、课外阅读

松树的风格

我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

【1】填空。

（1）松树的风格是

（2）文章第一自然段讲 ，是采用先   后   的方法。第二自然段用先   再 最后 的方法写的。

（3）“粉身碎骨”在文章中指的是  

（4）文中划横线的句子是 的修辞，我能仿写一句：  

【2】画出文中讲松树用途的句子，再填空。

松树的叶子 　　   ； 松树的根和枝 。

【3】从哪些地方可以看出松树的生命力极强？

________________________

【4】用双横线画出文章的中心句。

18、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。（　　）怎么拥挤,他（　　）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他（　　）能平稳地穿过,（　　）速度非常快,（　　）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

【1】将文中括号内应填入的关联词语依次写下来。

【2】由画“﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语？   （　　　）

A.目不暇接 B.眼花缭乱

【3】选文围绕“_____”一句来进行叙述,采用了_____的结构方式。

【4】选文是从哪几个方面来介绍船夫驾驶技术特别好的？ 　（　　　）（多选）

A.行船的速度极快。 B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C.能做急转弯。 D.来往船只很多。

【5】选文侧重的是　　　描写。 　（　　　　）

A.静态 B.动态 C.动静结合

19、课内阅读。

至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

【1】选段中的场面描写有怎样的作用？

_____________________________

【2】选段写了作者童年时，_________、_________的趣事。

【3】作者明明是写家乡的月亮，为什么又写了那些童年趣事呢？

_______________________________

20、按要求改写句子。（10分）

（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

  改成“把”字句：_________________________________

  改成“被”字句：_________________________________

（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

改为转述句：

（3）天空下着大雨。

改为拟人句：____________________________________

（4）人民的力量是无比强大的。

　缩句：_______________________________________

（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．

修改病句：_____________________________________ 

21、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

22、改成反问句：听到这个消息我喜出望外。

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23、能力迁移。

（1）当人们看到哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊后，会说些什么呢？

（2）谈一下你经历的惊心动魄的一件事。你当时的感受怎样？