滨州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、读文言文要注意其节奏和韵味。下列朗读停顿有误的一句是（　　）

A.为/设果，果/有杨梅。

B.孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”

C.孔君平/诣/其父。

D.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

2、下列句子中，比喻句有（   ）

A.榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

C.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

D.我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

3、下列词语书写全都正确的一项是（　　）

A．仪态　　　 棉羊　　　 铃铛　　　 威尼斯

B．船梢 窗帘 板凳 恢复

C．飞弛 保拇 笼罩 码头

D．遮掩 簇拥 床垫 翘起

4、句子积累

1．随心所欲的含义_________________________________________

2．奇妙的反义词_________________________________________

3．遥远的近义词_________________________________________

5、词语充值卡（补全词语，根据意思写词语）

熠熠生（  ）   不假思（  ）

心甘情（  ）   欢欣鼓（  ）

1.用不着想，形容说话做事迅速。（   ）

2. 形容光彩闪耀的样子。（ ）

3.心里愿意。（ ）

6、写出下列句子使用的修辞手法。

①那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。_____

②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意接一个瓜，就接一个瓜。_____

③不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？_____

④“嗒嗒嗒……”他说话快得像机关枪。_____

7、根据积累填空。

（1）做人要心怀坦荡，不要斤斤计较。正如《论语》中所说“____________，___________”。

（2）诗中有情，有“____________，烟花三月下扬州。”的朋友情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，_________。”的报国志；诗中有趣，有“童孙未解供耕织，_________。”的童趣；诗中有爱，有“谁言寸草心，_________。”的母爱；诗中有境，有“月出惊山鸟，_________。”的意境。

（3）《杨氏之子》中面对孔君平的调侃，杨家孩子巧妙的反驳道“_________”。

（4）《闻官军收河南河北》作者是_________，他是唐代著名诗人，人称“__________”。全诗表现了诗人___________的心情。

（5）“__________，必自毙。”那些为非作歹的人最终是没有好结果的。

8、词语小宝库。(词语填空)

精神( )( )  手( )眼( )

( )( )欢喜  ( )手( )肩

9、阅读理解。

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是；_皮激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中扁'引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁！像你这样当大宫的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么的失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】文中的“我”指的是（   ）。请将本文的题目写在文前的横线上。

【2】根据课文内容补充词语。

（______）的眼光  （______）地吼道

（______）地说   （______）地捏

【3】从国方兵士搜身时的动作、凶恶的神态、威吓的语言，可以看出他们_________________；从作者回答兵士的话和自述中可以看出作者___________________的优秀品质。

【4】读完这篇课文，你对“清贫”有什么样的理解？

___________________________________

10、课内阅读。

有趣的是，它(偶然 偶尔)也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不(理会 理睬)女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时(竟 竞)然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

（1）在括号里选择恰当的字词，用“√”标出。

（2）找出能概括这段话主要意思的句子，并用“____”画出来。

（3）这个实例表现大象的特点是(  )。

A.顽皮 B.礼貌 C.强壮

（4）文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到( )，因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到( )。

（5）文中画“  ”的句子是( )，把( )比作( )。

11、阅读理解

这脑袋里一定有虫

今天，我看到了一幅意味深长的漫画。

漫画画的是一个贪婪的伐木者在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着树木，耳朵听着咔咔的伐木声，脸上挂着得意的笑容。此时，一只啄木鸟落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段木头里一定有虫！”

看了这幅漫画，笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄木鸟想的一样：这砍树人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。

树是大自然母亲留给我们最宝贵的财富。树是大自然的清洁工，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这砍树人不生存在地球上，不需要一个干净、整洁的环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？

树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气约49千克，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的同学呼吸一整天。难道，这砍树人不呼吸，不需要氧气吗？金钱能换来新鲜的空气吗？

树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10%～20%的雨水，5万亩森林就相当于一个小型水库。难道，这砍树人不需要喝水吗？金钱能买来洁净的水吗？

长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾利用树木，不想着保护树木。拿黄土高原来说，这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却森林被毁，高原破碎，水土流失严重。

就让我们从现在开始，保护树木，唤醒砍树人，别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋了。

【1】联系上下文解释词语。

榆木脑袋：_______________________________

【2】文中第______自然段描写了漫画画面内容。

【3】画“____”的句子让你体会到了什么？将它改成陈述句。

______________________

【4】文中写了树对人类的哪些贡献？

__________________________

【5】题目“这脑袋里一定有虫”，这“虫”指的是什么？（_____）（填序号）

A．毛毛虫     B．金钱，唯利是图     C．树虫

D．贪婪     E．环保意识差     F．自私

【6】这幅漫画给我们的启示是什么？

_____________________________

12、快乐阅读。

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遆憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管 不但）要有相当的智慧，（还是 还）必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任，”苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种梁道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓、无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛若你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您，”苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最化秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁 哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重（chóng zhòng）用自己……”

【1】给短文起一个合适的题目，写在前面的横线上。

【2】解释下列词语。

栽培：_________________

眉目：________________

【3】用“”选出文中括号里恰当的注音或词语。

【4】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”中第一个“蜡”比喻_____；第二个“蜡”比喻_________。与句子相对应的成语是________。

【5】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时，苏格拉底心里的感受是（ ）

A．对助手的表现非常满意

B．对助手的表现有点儿失望

C．希望助手能尽快地找遍城乡各地，找遍五湖四海

【6】聆听苏格拉底临终的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫及。读到这儿，你能悟出什么样的道理呢？

____________________

13、请你仔细阅读下面的内容，完成下面小题。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】这是课文《桂林山水》最后一个自然段，“这样的山”指的是具有（________）特点的（________）的山，“这样的水”指的是具有（_________）特点的（_________）的水。

【2】画“    ”的句子意思是：_________________

14、精彩片段。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的(悲愤 悲痛)，目光中流露出无限的(眷恋  留恋)。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“①儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快(打破  打消)了这种念头，他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特珠。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就(尊敬 尊重)朝鲜人民的意愿吧。”

【1】在括号里选择合适的词语打“√”。

【2】从短文第一句话可以体会到他此时的复杂心理，主席正面临着_____________________。

【3】画横线的句①表现了主席_______________；句②表现了主席___________。

15、《将相和》选段（20分）

有一天，蔺相如（rú  yú ）坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的（ sì  shì），为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将（jiāng  jiàng）军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王了厉害。”蔺相如对说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削 （xuē xiāo ） 弱赵国的力量，秦国必然采集乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条到蔺相如门前请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们便成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）把文中括号里不正确的拼音划去。（4分）

（2）将“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话改写成陈述句。（3分）

（3）写出下列词语的反义词。（2分）

削弱（ ）   热情（   ）

（4）将文中画横线的句子用一个成语概括是   （3分）

（5）用下列词语造句。（4分）（合理即可）

如果……就……  

同心协力……   

（6）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个 的人，廉颇是一个 的人。（4分）

16、课内阅读

到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】联系上下文，解释“粉身碎骨”。

_______________________

【2】从选段中找出描写班长动作的词语。

________________________

【3】给选段拟一个小标题：__________________________。

【4】“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常____________，这体现了五壮士__________________。

【5】石头“带着中国人民的仇恨”，文中的“敌人”在中国犯下了哪些滔天罪行呢？请列举三个。

___________________________

17、课内阅读。

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤(节选)

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】小嘎子跟人摔跤的优势有哪些？

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【2】小胖墩儿是如何防守的？

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【3】从摔跤的过程中，你觉得小嘎子是个怎样的孩子？

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18、非连续性文本（共5分）

新叶村位于浙江省建德市，几百年来，叶氏家族在这里建起了大片住宅，至今仍完好地保存16座古祠堂、古大厅、古塔、古寺和200多幢古民居建筑，像总祠堂——有序堂、祖庙——西山祠堂，都是其中的典范。因此，新叶村也被人们誉为“中国明清建筑露天博物馆”。在村口有一组特别的建筑，抟云塔、文昌阁和土地祠，三者紧紧相邻，反映了叶氏家族”耕读传家“的理想和追求。其中，抟云塔是新叶村的标志性建筑，代表了新叶人读书的志向。每年农历三月三，当地的百姓都会聚集在一起，举行祭祀大典。庆典的压轴大戏就是上百位书法能人挥毫泼墨写楹联，写得最好的楹联将留存于有序堂，缅怀先祖，启迪后代。

【1】图文对照，从总祠堂出发，去参观文昌阁内的书院，下列路线正确的一项是（   ）。 （1分）

A.有序堂—是亦居—种德堂—崇仁堂 B.西山祠堂—抟云塔—牌坊—是亦居

C.有序堂—进士第—牌坊—抟云塔 D.西山祠堂—双美堂—永锡堂—有序堂

【2】三月三，人们在祭祀大典上写楹联，如果上联是“耕可致富”，那下联最贴切的应为（ ） 。  （1分）

A.读能聪明 B.读可发家 C.读能富强 D.读能荣身

【3】看图读文，你发现新叶村是一个 _________ 、 _________ 的村落。（用四字词语概括）（1分）

【4】新叶村建筑群被誉为“中国明清建筑露天博物馆”，文中用了哪些说明方法进行介绍？（2分）

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19、阅读选文，回答问题。

可爱的小鸟

没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……

忽然，小乌张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了，还是发现了“新大陆”？水手捧它，它不走，抓它，它乖乖地落在学心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉。唱啊唱。嘤嘤有韵，宛如春水宗凉。人类给它以生命。它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小乌憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，学上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

【1】第一自然段的（ ）里，应填写的数量词，依次是。（从下面的答案中选，写序号。）

A．一丝 一缕 一片 一粒

B．一缕 一丝 一片 一粒

C．一片 一丝 一缕 一粒

D．一片 一缕 一粒 一丝

【2】根据所给意思，从短文中找出相应的成语。

（1）非常喜欢，舍不得放手。_________________

（2）形容非常留恋，舍不得离开。_______________

【3】小鸟可爱在哪些方面？请简要概括出来。

_____________________

【4】如果你是这只小鸟，你会对水手们说些什么？

_____________________

20、按要求改写句子。

1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 

21、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

22、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

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2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

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3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

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4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

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5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

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23、习作乐园。

最近你读了什么书，请选择你喜欢一本书或者一篇文章，写一篇读后感。字数在450字。