黄冈2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、下面词语中，字形正确的一组是（       ）

A．锻练  油罐  扭扣

B．拐仗   粱国   手腕

C．名誉  簇拥  水寨

D．师傅   亨乐   拨河

2、下列词语中没有错别字的一项是_____。

A. 娇阳似火   B. 辟波斩浪   C. 拾人牙慧   D. 金璧辉煌

3、根据下图的材料，下列说法完全正确的是（       ）

A．2022年亚运会是第20届亚运会。

B．2022年杭州亚运会的所有比赛项目都在杭州举行。

C．亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以住宿、餐饮应当安排阔气。

D．亚运会每四年举行一次。

4、读拼音，写汉字。

máo zhān     　 　yí tài       　　 zūn yán     　   yuǎn tiào

( )     ( )     ( )       ( )

jùn mǎ     　　　bǎn dèng     　　　 yāo hē        　　 mián yáng

( )     ( )       ( )       ( )

5、把下列句子补充完整。

(1)    ，天涯碧草话斜阳。

(2) 九曲黄河万里沙，    。

6、读句子，根据语境各填入一组合适的意思相反的词。

1．遇到紧急情况，我们要_______，不要_______。

2．当我做得不够好时，希望爸爸妈妈不要_____我；当我表现好的时候，希望他们能多给我一些_____。

3．他几天没干这活，技术不像以前那样______，反倒有些______了。

7、按解释补充成语。

1．（______）言（______）语：最短的话。

2．（______）言（______）语：虚伪而动听的话。

3．（______）言（______）语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。

4．（______）言（______）语：背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话。

5．（______）言（______）语：很多的话。

6．（______）言（______）语：豪迈雄壮的话。

7．（______）言（______）语：说话声音轻柔，语气温和。

8．（______）言（______）语：用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。

9．（______）言（______）语：没有根据的话。

10．（______）言（______）语：粗鲁、肮脏的话。

8、根据意思写词语  

（1）没有一点儿空地可以坐下来，形容人很多。  ________

（2）全身的本领。   ________

（3）颜色鲜明而美丽。   ________

（4）形容不好意思或不大方的样子。   ________

9、看回目，完成练习。 

【1】从回目上可以知道这本书的书名是《______》。

【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄  双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是______________________________

【3】通过阅读回目，我还对第____回很感兴趣，因为_____________

10、课内阅读。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山风也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。

梢棒：__________________________________________________

【2】这段文字是写______的场面。“大虫”的进攻主要有三招：__________________、________________、_______________，武松对付这三招的动作是闪和躲，这些动作写出了武松的______________________________

【3】画“          ”的语句运用了_______和_________的修辞手法。

【4】作者重点描写这一部分的用意是（       ）

A．介绍老虎有捕食绝技。

B．呼应前文，表示武松后悔了。

C．为文章增加趣味性。

D．从动作描写方面来表现老虎难打。

11、非连续性文本阅读

【1】这份活动计划的主题是____________。

【2】____、____、____、____、____和____等六个方面的内容，是以表格的形式呈现的。

【3】学校制订这份活动计划的主要目的是（ ）

①传承中华传统经典文化　②提升学生的演讲水平　③提升学生写作水平　④提高全校师生文学素养　⑤锻炼师生团结合作以及组织活动的能力

A．①②③

B．①②⑤

C．①③④

D．①④⑤

【4】阅读并分析这份活动计划，下列与活动计划相符的一项是（ ）

A．学校规定学生每天必须花15分钟背诵古诗文。

B．举办读书交流会是展示读书成果的唯一形式。

C．周二和周四不需要诵读或背诵经典。

D．学生要先自由阅读经典书籍、写读书笔记，再集中交流、分享读书成果。

12、课外阅读

请种一株树

请种一株树，为你自己，也为别人。

不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。假如我们每个人都留下一片绿叶、一从花香、一树硕果、一片绿荫，我们都把心中的爱献上，把美好希望种上，那么人们便可以躺在它的树荫里，静静地乘凉，休息，便可能摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的生活盈盈春意，洋溢着阵阵芳香。

请你种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的世界将变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。

种上你的树，流淌你的汗水，付出你的劳动，留下你的一片心意。不管人们是否能够把你想起，只要树是你种的，花和果是你培育的，你便可以欣慰，可以自豪，可以永远觉得是一种幸福，因为你为自己，也为别人留下美好。

请种一株树。

【1】在文中找出合适的词填空。

一（　　）花香　　一（　）绿叶　　一（　　）绿荫　　一（　　）硕果

一（　　）幸福　　（　）的云霞　　（　　）的生活　　　（　　）的果子

【2】每个人都种下一棵树，会给我们带来什么好处？请用原句回答。

________________________________

【3】每个人都种下一棵树，会给世界带来什么变化？请用原文语句回答。

________________________________

【4】请你爱护花草，植树造林为主题，拟写一份水温馨的公益广告词。（提示：体现趣味性、情感性）

________________________________

13、阅读短文，完成练习。

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？

过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”

主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”

警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”

被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（   ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

【1】在文中的（ ）内填上合适的关联词语。

【2】“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？

________________________________

【3】“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

________________________________

【4】从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？

________________________________

【5】照画线句子的写作方法也写一句话。

________________________________

【6】你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。

_________________________________

【7】“我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义？

_________________________________

【8】给短文加个题目：（____________）。

14、阅读课文精彩片段，完成后面的题目。

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。②他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】写出下列词语的近义词。

眷恋——（____）   永别——（____）   意愿——（____）

【2】文中画横线的句子①属于（____）描写，由此我体会到毛主席___________；句子②属于（____）描写，由此我休会到____________。

15、阅读材料，完成练习。

一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。“论里(礼)，你应该叫我 。”

【1】这段话中有一处说话不得体，请用“ ”画出来，并改正。

【2】在文中的“ ”上填上合适的词语。

【3】请你发表一下对这件事的看法。

__________________________

16、阅读短文，完成练习。

惊心动魄的瞬间

2018年5月14日下午4点10分，3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程，除了惊吓，他感受更多的是温暖。事发当时，平措正在打盹。一声巨响，他突然被惊醒，感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来，他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那，后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来，有乘客开始呕吐，他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故，而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手，问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样，帮他揉手，安慰他不要紧张。他感觉手好多了，但心还是忐忑不安。

当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然，听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道：“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面！”听到这句话，平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了！他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了，自己能做的就是等待。空姐照常工作，受到这种气氛的感染，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时，平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下：“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐，是你们的镇定，创造出了备降奇迹。为你们点赞！”

【1】结合文意，说说下列词语的意思。

素昧平生：______________________

竭尽所能：_____________________

【2】读第1自然段中画横线的句子，说说这位“哥们儿”为平措做了什么，你能体会到什么。

_________________________________

【3】出现飞行事故时，空姐是怎么说的？请找出来画上“﹏﹏”。

【4】第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指________________，“这种气氛”是指_________________。

【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感？

_________________________________

17、阅读

奇妙的火星

随着太空时代的来临，关于火星的种种遐想都被残酷的现实所取代——那个巨大的冰盖不是水冰，而是固态的二氧化碳，俗称干冰。那些笔直的运河被后来的科学家证实是对望远镜中火星的一种误读。因为温度和大气压很低，火星表面没有液态的水，即使水在火星上存在，也只能以水蒸气或者冰的形式存在。

火星的大气非常稀薄，大气压力不到地球表面大气压力的百分之一。由于火星离太阳比地球远，火星接收到的太阳光只有地球的40%。火星上的平均温度比地球要低．低到零下63度，在两极就更低了，难怪那里的二氧化碳都结成了干冰。由于大气稀薄，白天和晚上的温差非常大，比如夏天的正午，温度可能超过30度，而到了晚上温度就在冰点以下了。试想一下，如果真的有体温和地球人接近的火星人生活在火星上，中午要开空调制冷，晚上还要开暖气。

（ ）没有液态的水，也没有运河，（ ）科学家依然猜想火星可能存在着简单的生命，这是为啥呢？

2014年，好奇号火星车监测到火星大气中的甲烷含量在两个月内大幅增加，随后又很快消散。甲烷是一种最简单的有机物，我们日常生活中用的天然气的主要成分就是甲烷。它主要是由生物活动产生的，比如天然气中的甲烷就是由动植物的尸体分解产生的。“甲烷含量变化”这一现象的具体原因到现在还是一个谜，不过这让科学家又开始猜想火星生命存在的种种可能。

在四十六亿年前到三十七亿年前的这段时间，火星表面温暖湿润，火星那些看起来像是水冲刷出来的地貌形态也显示，当时的火星表面存在大量江河湖泊，而且最新的研究还表明，这些江河湖泊通过一个地下水系统连成一体，也就是说，水都是相通的。这些丰富的水资源加，上浓密大气层，使火星就像今天的地球一样适合生命生存。

曾经温暖湿润的火星，经过亿万年的演化，为什么会变成了今天的一片荒漠？其中一个非常重要的原因就是来自太阳的太阳风。

太阳本身有非常高的温度，表面的等离子体会像水蒸气一样脱离太阳重力的束缚，形成高速的等离子流。这些粒子和火星相互作用，使得火星的大气从火星上逃逸，形成像彗尾那样的粒子流。

地球因为有内禀磁场，所以能束缚大多数粒子，从而保住地球的大气层和各种生物。但火星的大气层非常稀薄，只有一个薄薄的电离层。太阳风和火星粒子相互作用是一个比较复杂的过程，它怎样导致火星粒子的逃逸过程，受哪些因素的影响，现在都是未知的谜。

2019年3月3日，我国的探月工程总设计师吴伟仁院士在回答两会记者提问时提到，我国将要在2020年发射火星探测器探测火星。这项计划包括一个降落在火星上的着陆器和一个环绕火星飞行的环绕器。火星着陆器将会继续研究火星过去的地下水系中可能存在的生命迹象。环绕器上搭载了一台粒子探测器，通过探测各种粒子的速度，以及这些粒子的速度变化规律，研究火星粒子的逃逸之谜。

期待我国火星计划的实施，使我们更好地了解火星和地球上生命的起源。

（节选自“学习强国”订阅号“科普中国”，本文专家：刘勇有删改）

【1】给文章画“______”的句子加上合适的关联词，填写在括号里。

【2】以下对火星描述不正确的是（       ）

A．火星上一片荒凉，没有生命，只有偶尔落下的陨石在火星表面砸出大大小小的坑。

B．因为温度和大气压很低，火星表面没有液态的水。

C．火星的大气非常稀薄，大气压力不到地球表面大气压力的百分之一。

D．由于大气稀薄，火星的白天和晚上温差非常大。

【3】下列句子和短文讲的不一致的是（       ）

A．火星上那些笔直的运河被后来的科学家证实是对望远镜中火星的一种误读。

B．即使水在火星上存在，也只能以水蒸气或者冰的形式存在。

C．2014年，好奇号火星车监测到火星大气中的甲烷含量在两个月内大幅增加，随后又持续增加。

D．我国将要在2020年发射火星探测器探测火星。

【4】“由于火星离太阳比地球远，火星接收到的太阳光只有地球的40%。火星上的平均温度比地球要低，低到零下63度，在两极就更低了，难怪那里的二氧化碳都结成了干冰。”这句话采用了什么说明方法？请分析这句话的作用。

____________________________________________________

【5】“我们日常生活中用的天然气的主要成分就是甲烷。”这里的“主要”能不能去掉？为什么？

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18、阅读短文，完成练习。

南极

南极风光

①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没在奔腾的江河和潺潺的溪流，没在茂盛的树木和青葱的小草，更没在长满各种庄稼的田野。

②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。

③南极有十分罕见了景象，那就是南极光。黑暗的长空里，突然升起一团团殷红的霞光。它变幻无穷，瞬间幻化成紫色，一会儿又变成蓝色、绿色、黄色、白色……如长空垂幕，折叠生辉；或薄如雪纱，光彩夺目；或成流星飞剑状，划裂天穹；或如瀑布倒挂，流光四溢……在这寂寞荒凉的世界里，这些奇异万变的光焰到处摇曳、飞驰、翻滚、升腾，使人眼花缭乱。

④南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

南极洲简介

南极洲是什么

南极洲是位于地球正南面的一片大陆。大部分位于南极圈内，濒临三大洋。它占地球表面的十分之一，上面覆盖着一层可能厚达1500米的冰。

南极洲是全世界最寒冷，也是最干燥、最高和风最强的大陆。很少有人整年住在那里。科学家会在那里短期逗留，住在特别建造的研究站里。

南极洲的夏天是10月至第二年3月。这段时间，太阳日夜不停地照射。4月至9月是冬季，情形刚好相反，南极洲会陷入一片漆黑，达六个月。

南极洲的天气

南极洲冷得让你不能想象，就算夏天也一样。1月是南极洲的盛夏，那时的平均气温是零下28摄氏度。南极在4月至9月的冬季，平均温度可以低到零下89摄氏度。把一杯煮沸了的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了。有时候，科学家还要用冰箱帮样本保暖呢！

南极洲的企鹅

南极洲的企鹅，不会飞，但会用翅膀游泳，是游泳健将。在地面上，它们挺着身子摇摇摆摆地走，或一小步一小步地跳动。企鹅有很多相互重叠的羽毛，再加上绒毛和厚脂肪层，能抵挡寒风、水和冷空气。

【1】第一篇短文《南极风光》围绕南极写了哪几个方面的内容？

（1）_______________（2）_______________（3）_______________

【2】《南极风光》第③自然段主要运用了________描写（a．动态描写 b．静态描写），从中体会到___________________。

【3】南极洲不与下列哪个大洋相临（ ）

A．印度洋

B．太平洋

C．大西洋

D．北冰洋

【4】科学考察队员大约每年会在什么时候去南极？为什么？

______________________________________________

【5】你想去南极洲旅游吗？请你利用《南极风光》和《南极洲简介》的内容，说明你想去或不想去的理由。

_____________________________________________

19、阅读理解

最优秀的人是你自己

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说：“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的、好的。”助手很温顺很尊重地说：“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

①苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”

②苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。   

（摘自《新民晚报》）

【1】助手不辞辛劳地寻找最优秀的人，唯独没有想到自己，是因为__________（用原文回答）

【2】①句“苏格拉底笑了笑，没再说什么。”②句“苏格拉底笑笑，不再说话。”两句话的“笑”所包含的思想感情有什么不同？

_____________________________

【3】如何理解“失望的是我，对不起的却是你自己。”？

________________________________

【4】“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”苏格拉底对助手说这句话是什么意思？

____________________________

【5】你读完故事后，有什么启示？

___________________________

20、写句子。

（1）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

（2）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）

（3）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改写成比喻句）

（4）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）

21、我会按要求完成下面各题。

1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）

2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

22、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

________________________________________________________

2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

_______________________________________________________

4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_______________________________________________________

5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

23、作文。

小学生使用或玩手机的情况越来越多，这种情况的出现，是利大还是弊大？请以你周围使用手机的同学为调查对象，做一项调查工作，试着写一篇简单的研究报告。