迪庆州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
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1、填上合适的词语。
（ ）的水桶 （ ）的微笑
（ ）的礼物 （ ）的生命
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2、看拼音写词语。
tài kōng shēng huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù hē shuǐ
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
bēi zi shī qù shǐ yòng bàn kōng dì bǎn róng yì
（________） （________） （________） （________） （________） （________）
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3、看拼音，写词语。
pō shuǐ yǔ dī zài jiàn xióng māo
（________） （_______） （_________） （________）
gē shēng yáng qún qún zi hù xiàng
（________） （__________） （________） （________）
hé àn cháng jiǔ xīng wàng yuàn yì
（________） （________） （________） （________）
jué dìng hǎi xiá qīn ài mǎi mài
（________） （_________） （________） （________）
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4、（题文）想一想，然后组词
原（ ） 秀（ ） 竟（ ） 半（ ）
源（ ） 绣（ ） 境（ ） 畔（ ）
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5、填一填。
“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。
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6、比一比，再组词。
决
定 夫 终快
安 天 冬
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7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。
1.“盏”字的读音是“zǎn”, （ ）“zhǎn”。 （ ）
2.“积”字的读音是“jī”, （ ）“jí”。 （ ）
3.“闯”字的部首是“门”， （ ）“马”。 （ ）
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8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。（________）
【2】《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与钱财有关。（________）
【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。（________）
【4】请别人帮忙要用命令的语气。（________）
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9、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。
1．借书时要登记。 （______）
2．在借的书上涂涂画画。 （______）
3．借了书不按规定时间还。 （______）
4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。 （______）
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10、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）
（1）一年有二十四个节气。（______）
（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（______）
（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。（______）
（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）
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11、阅读下面的美食小短文，然后回答问题。
福建土笋冻
土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。
其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。
做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。
【1】这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。
【2】土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）
①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。 ③下锅熬煮，熬成糊状。
______ㅡ_______ㅡ_______
【3】判断下面说法的正误。
①土笋冻是用笋做的。（_______）
②“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）
③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。（_______）
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12、课内阅读
爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”
孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
【1】从文中找出下面词语的近义词。
平时——（________） 出售——（________）
【2】在选文中用“ ”画出米糕做好后还需要经过的工序。
【3】这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（ ）
A.劳动人民
B.做工厂的人
C.包装、送货、销售的人
【4】课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（ ）
A.珍惜粮食
B.珍惜别人的劳动成果
C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果
【5】以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。
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13、阅读短文，完成练习。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
【1】照样子，写一写。
一张一合（ABAC式） ____________ _____________
【2】写出下面词语的近义词。
附近——（_________） 经常——（_________）
【3】根据短文选词填空。
阳光 月亮 海底 太阳
日月贝有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向（_________），成年见不着（_________），颜色白白的，像（__________），另一片朝上，能经常照到阳光，颜色红红的，像（________），人们叫它“日月贝”。
【4】为什么有人管日月贝叫“会飞的贝壳”？用“______”在文中画出来。
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14、阅读
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
【1】全文共有_____个自然段。
【2】按短文内容填空。
我在路上走时，喊了_______次，分别是在____时和____时喊的。青岛的路像_____，所以汽车远远地开来时，真像___。
【3】仿造例句，写一写。
汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
妹妹______，真像______。
太阳__________，真像____。
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15、阅读课文《要是你在野外迷了路》选段，完成练习。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
【1】课文中天然的指南针有哪些？
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【2】你知道大自然中还有哪些天然的指南针吗？
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【3】你迷过路吗？你认为迷路之后最重要是什么？
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16、二月春风似剪刀。
这句话把________比喻成________。
2.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
这句话把________比喻成________。
3.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
这句话把________比喻成________。
仿写一个这样的句子：__________________
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17、爬上山就能找到养蜂人的家。
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18、照样子，写句子。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
（1）池塘里的荷叶又大又圆的，好像_________。
（2）林中的小路_______，好像________。
（3）_________，__________。
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19、照样子，根据括号中的提示标出重音。
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
那是个令人难忘的日子。（那是个怎样的日子？）
商店里摆满了形形色色的商品。（哪儿摆满了形形色色的商品？）
同学们在教室里休息。（同学们在教室里做什么？）
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20、百字练笔
同学们眼中的春天是什么样的？ 写写你观察到的春天吧。
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