南宁2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、默写《传统节日》。

1．__________________，__________________，贴窗花，放鞭炮。

2．__________________，__________________，大街小巷人如潮。

3．__________________，__________________，先人墓前去祭扫。

4．__________________，__________________，牛郎织女会鹊桥。

5．__________________，__________________，十五圆月当空照。

6．__________________，__________________，踏秋赏菊去登高。

2、根据所学知识填空。

1．那_______是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那________的树荫___________遮住了蓝天。

2．只要万物都做它最________的事，这世界就很有秩序了。

3．没有了太阳，就没有了________和温暖，庄稼不能_____，人类和动物也没法活下去。

4．___________渔灯，孤光_________萤。

3、根据课文内容填空。

1．他从_______一直忙到________，弄得筋疲力尽。

2．他_____堵上那个窟窿，把羊圈修得__________的。

3．原来河水既不像______说的那样____，也不像_______说的那样_____。

4．当我们看见别人把杨桃画成_____的时候，不要忙着_____，要看看人家是从什么_____看的。

5．唯______，唯_______，不如人，当自砺。若_______，若_______，不如人，勿生戚。

4、组词

甘( )( )( )( )

甜( )( )( )( )

菜( )( )( )( )

劳( )( )( )( )

5、根据所学的内容填空。

1．__________，__________，先人墓前去祭扫。

2．__________越来越亮，__________越来越响。

3．不知细叶谁裁出，__________。

4．秋处露秋寒霜降，__________。

5．__________一粒粟，__________万颗子。

6．《揠苗助长》这则寓言告诉我们的道理是：____________。

6、看拼音写词语

shǐ jìn   bǔ chōng   yóu xì   kǎo ròu

bèi ké   qián cái   xìng yùn   xiū xī

yǐn rén zhù mù   liàn liàn bù shě

7、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

8、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。

1．借书时要登记。   （______）

2．在借的书上涂涂画画。   （______）

3．借了书不按规定时间还。   （______）

4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。   （______）

9、读句子，在比喻句后面打“√”，不是的打“×”。

【1】大象的耳朵像一把大扇子。（____）

【2】枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（____）

【3】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（____）

【4】真幸运，他不会像我一样跳。（____）

10、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）

2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）

3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）

4．“森”是品字形结构。（_____）

5．“母”是半包围结构。（_____）

11、我会读短文，完成练习。

小溪流的歌

小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。

小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。

【1】按照原文内容填空。

（______）的嗓子 （______）的海洋

（______）地奔流 （______）的卵石

【2】仿照例句，用带点的词语造句。

小溪流一边奔流，一边玩耍。

_________________________

【3】小溪流是这样长大的：

小溪流——（___）——（____）——（____）

【4】你喜欢小溪流吗？为什么？

___________________________

12、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

【1】短文共有（______）个自然段，

【2】根据短文内容，选择合适的词语填空。（填序号）

①摘下   ②施肥   ③穿上   ④喷洒

（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（______）。

（2）果树生病了，小猫给果树（______）药水、杀虫。

（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（______）一个大苹果。

（4）冬天，小猴给果树（______）厚厚的棉衣。

【3】小伙伴们明白了什么，请用“_______”在文中划出来。

【4】你喜欢文中的谁？为什么？

我喜欢_______，因为_______________________________________。

13、阅读短文，并回答问题。

父子骑驴

父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！

父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！

父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累坏！

父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。经过一座桥时，驴子因为被绑，不停地挣扎，结果掉到河里淹死了！

【1】父子俩一共换了____次骑驴的方式。

【2】当父子俩牵着驴的时候，别人说什么？请用“ ”画出来。

当父子俩都骑在驴上的时候，别人说什么？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】从这个故事里，你明白了什么？（ ）

A．要在挫折和失败中吸取教训。

B．一个人要有主见，要有判断是非的能力，才不会被别人的意见左右自己。

【4】如果你是儿子，你觉得你会怎样做？

_____________________________

14、阅读课外短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【1】花喜鹊把( )当成它们的家。（①“我”家   ②大树）

【2】用“——”在短文中画出“我”认为花喜鹊是好邻居的原因。

【3】新趋势·开放探究   你喜欢花喜鹊吗？你想对它们说些什么？

______________________________________

15、阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

【1】根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。________________

②对未来的希望。________________

【2】斑斑的梦想是 ，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“ ”画出相关语句。

【3】你认为斑斑是个怎样的孩子？

________________________________

16、把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。   

（1）竖 才能 怎样 耳朵 呢 让 起来   

_______________________ 

（2）免费 特快 这 呀 的 列车 可是   

_______________________ 

（3）太阳 一口气 九个 后羿 射下 了   

_______________________

17、我会照样子完成下列各题。

（1）例：我把花瓶打碎了。   花瓶被我打碎了。

太阳把江河里的水吸干了。   ______________。

（2）例：遮遮掩掩（AABB）  ______________   ______________

（3）例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿叫喜鹊弟弟唱歌，一会儿叫他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母。

我_____，一会儿_______，一会儿______，一会儿____。

（4） 例：弯弯的月儿像小船挂在天空。

_______像________。

18、我会用加点的词语写句子。

（1）小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

_________________________

（2）有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。

_________________________

（3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

_________________________

19、边读句子边看图，并根据课文内容，把句子补充完整。

1．沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔________________________。

2．顺着弯弯的小路，踏着路上的荆 棘，雷锋叔叔________________________。

20、写话展示

仔细观察图上的小动物，编一个童话故事。