1、我能根据音节写出正确的词语。
shānɡ diàn_______ hài pà_______ zǔ ɡuó_______
zhī bù_______ zhǐ zhēn_______ bǎi fànɡ_______
mènɡ xiǎnɡ_______ hǎi xiá_______ fēnɡ jǐnɡ_______ lǐ wù_______
2、关于“才德”的
唯德学,___________,不如人___________。
若衣服,___________,不如人,___________。
3、照样子,根据提示写出我国传统节日的名称。
例:放鞭炮 贴春联(春节)
登高 赏菊(______) 赏月 吃月饼(______)
4、按要求写近、反义词。
1.写近义词。
方法______ 凶狠______ 建造______
快乐______ 商量______ 赞赏______
2.写反义词。
胜利______ 忘记______ 攻打______
5、按要求做题。
(1)看到下列词语,你会想到什么食物?
甜津津——_________ 香喷喷——_________ 脆生生——_________
(2)结合情境完成练习。
星期天,小明和爸爸妈妈去老家的山上玩,晚上,他在日记中写了自己白天所做的事情,但一些词语搭配不当,你能帮他改正一下吗?
赏松鼠 | 捉野菜 |
| 改正:逗松鼠 | ___________ |
掏野果 | 抓蘑菇 |
| ___________ | ___________ |
6、看拼音写词语
xiān huā | yóu dì yuán | xiān sheng | yuán lái | dà shū | ||||||||
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yóu jú | dōng xī |
| tài tài | zuò kè | jīng qí | kuài huó | ||||||
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qù nián | měi hǎo |
| lǐ wù | xiān měi | xīn xiān | yóu jiàn | ||||||
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yóu jú | kuài dì |
| chuán dì | yuán gōng | dòng yuán | cǎo yuán | ||||||
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yuán yīn | shū shu |
| shū fù | jú bù | jú miàn | tǔ duī | ||||||
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duī fàng | lǐ jié |
| lǐ pǐn |
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7、判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 (______)
2.古时候,贝壳被当作钱币,因为它很珍贵。 (______)
3.重阳节可以赛龙舟,吃粽子。 (______)
4.珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 (______)
8、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )
9、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪,化得快的是南边,化得慢的是北边。(__________)
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们,不能光听别人说,要自己尝试。(__________)
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。(__________)
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们,出了问题以后,要想办法补救。(__________)
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。(__________)
10、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】摇晃(yáo huànɡ) (_______)
【2】免费(miǎn fiè) (_______)
【3】脾气(pí qi)(_______)
【4】撞晕(zhànɡ yūn) (_______)
【5】毛茸茸(máo rónɡ rónɡ)(_______)
【6】列车(liè chē) (_______)
11、读一读,按要求做题。
十二月花名歌
正月山茶满盆开,
二月迎春初开放。
三月桃花红十里,
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火,
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪,
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态,
十月芙蓉正上妆,
冬月水仙案上供,
腊月寒梅斗冰霜。
【1】用“____”画出两个比喻句。
【2】下面的花都是几月开放的呢?
桃花____ 荷花____ 菊花____ 梅花____
【3】除了短文里讲到的,我还知道:________月________花________________。
12、阅读理解。
春天的美景
春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!
【1】这段话主要写_____来了,带给_____一片生机勃勃。
【2】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:
________________________________________
【3】从哪儿看出鸟儿特别活泼?
_____________________________
13、阅读以下文章,回答下列小题。
暴 雨(节选)
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼狂风大作(zuō zuò),把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差(chā chà)一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布(盖 蒙 遮)住了天空,一点一点(降 落 压)下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
【1】联系上下文,选择括号里恰当的字音或词语打“√”。
【2】这段话中哪些词语表示时间短,速度快?
_______________________________________________________
【3】按短文的描写顺序,排列序号。
①大雨铺天盖地地卷过来。
②响起雷声。
③狂风大作。
④乌云连成一片。
__________________
14、快乐阅读。
宽容
我正忙地做着课堂作业,坐在前面的陈颖(yǐng)彬同学转过身对我说:“小茵(yīn),你有没有新本子,借我一本好吗?”
我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行 你好烦啊
颖彬嘴唇(chún)蠕(rú)动了一下,无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业,忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学,可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借,可是想到刚才我对她的态度,又不敢开口了,我想,即使她有多余的钢笔,她肯借给我吗?
没有时间磨蹭了,我硬着头皮,用小得几乎听不见的声音对她说:“颖彬,借支钢笔给我好吗?”
颖彬听后,爽快地从笔盒里拿出一支钢笔,微笑着递给我。
接过她的笔,我为她能够宽容别人而佩服她,也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。
1.短文共有___________段话,给第二自然段加标点。
2.“我”对颖彬的态度很_______________________________(用文中的词语回答),用“ ”画出相关句子来。
3.颖彬对“我”的态度很______________________________(用文中的词语回答),用“﹏﹏”画出相关的句子来。
15、阅读短文,完成作业。
秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
【1】秋天到了,公园里的________和 _______都开了。
【2】菊花的颜色有 、 、 、 。
【3】桂花是什么样子的?
__________________________________________________
【4】这段话共有_____句,主要是围绕第_____句来写的。
16、按要求完成句子。
(1)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(用相同的修辞手法写句子)
春天,花儿________。
小鸟在枝头________。
(2)公主被我们救出来了。(改为“把”字句)
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17、口语交际。
“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。”在生活中,我们也常常遇到因角度不同而得出不同结论的事,比如天上的云彩,在你的日里是一只鸽子的形状,而在别人看起来,却是大象的样子;比如一道数学题,有多种解法;苹果横着切,能看到星星……把你遇到的这类事情写下来,与同学们一起交流。
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18、我会按要求写句子。
1.一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。(用加点的词写句子)
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2.照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌(_____)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
3.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)
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4.老师把期中试卷放在讲桌上。(改为“被”字句)
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5.你 洗 奶奶 可以 青菜 帮 吗(连词成句,并加标点)
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19、按要求写句子。
1. 一会儿……一会儿……一会儿…… (造句)
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2. ……恋恋不舍…… (造句)
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3. 雷锋 要 那样 我 像 别人 帮助 (排列成一句话)
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4. 一个树坑被邓爷爷挖好了。(改为把字句)
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20、我会作文。
为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?大自然真是好奇妙!你的心中是不是也藏着许多“为什么”?把它们写下来吧!
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