1、□2□是一个三位数,而且能同时被2、3、5整除,这个三位数最小是 .
2、0.87dm³=( )L=( )mL
34dm²=( ) m² 200g=kg
3、在2的倍数上画“△”,在3的倍数上画“□”,在5的倍数上画“○”。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
2和3的公倍数有( ),2和5的公倍数有( ),3和5的公倍数有( ),2、3、5的最小公倍数是( )。
4、能同时被2、3和5整除的最大的三位数是( );能同时整除6和9的最小两位数的数是( )。
5、一箱苹果重25千克,a箱苹果重____千克.
6、在电冰箱、电视机和文具盒三种物体中,( )的体积最大;( )的体积最小。
7、图图家的电话号码是七位数,并且是2,3,5的倍数,前三位是326,后四位数和前面326组成最小的数。那么图图家的电话号码是________。
8、a÷b=2,a、b的最小公倍数是________?(a、b是不等于0的自然数)
9、如果3x+5=20,那么6x-4=(________)。
10、笼子里有鸡和兔共10只,有32只脚,鸡和兔各有多少只?
(1)列表法解答:
鸡 | 10 |
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兔 | 0 |
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脚 | 20 |
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(2)假设法解答:
①先假设笼子里全部都是鸡,那么,一共只有________只脚,比应有的脚的只数少________只,这是因为把兔当成鸡后,每只兔少算了________只脚,由“一共少的脚的只数”÷“每只兔少算的脚的只数”可以算出________的数量是________只.
②也可以先假设笼子里全部都是兔,那么,一共有________只脚,比应有的脚的只数多________只,这是因为把鸡当成兔后,每只鸡多算了________只脚,由“一共多的脚的只数”÷“每只鸡多算的脚的只数”可以算出________的数量是________只.
11、如果a是b的因数,那么a是a和b的最大公因数。(______)
12、两个合数的最小公倍数不可能是它们的乘积。(________)
13、一个分数约分后,得到的分数单位就比原分数的分数单位大。( )
14、1×3×5×7×……×29的积是奇数。(________)
15、当长方体和正方体的底面积和高都相等时,它们的体积也一定相等。( )
16、48和24的最小公倍数是48,最大公因数是12. (____________)
17、下面的平面图,( )能折成正方体。
A.
B.
C.
D.
18、两个不同的自然数的最大公因数( )比最小公倍数小
A. 一定 B. 不确定
19、表面积是54cm2的正方体,它的体积是( )dm3。
A.27 B.0.27 C.0.027
20、一个数的倒数都比原数( )
A. 小 B. 可能相等 C. 大
21、如图所示,从正面看到的图形是( )。
A.
B.
C.
22、比较大小、3.142、3
,结果为( )。
A.<3.142<3
B.3.142<<3
C.<3
<3.142
D.3.142<3<
23、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
①8和9 ②15和20 ③6和24
24、计算下列各题,能简算的要简算。
⑴-
+
⑵
-(
-
)
⑶1--
-
-
-
⑷
-(
+
)+
25、直接写出得数。(每题1分,共10分)
-
=
+
= 0.125×8= 2.5×2.6×4= 7.5-1.2+2.8=
-
= 1-
= 0.3
+0.3= 17÷51=
-( )=
26、学校五年级共二百多人,而且总人数正好同时是2、5、3的倍数,这个年级总共可能有多少人?
27、一块菜地3公顷,平均分成5份,每份是多少公顷?其中4份种土豆,种土豆的面积占这块菜地总面积的几分之几?
28、五(1)班有男生28人,比女生多7人,男生人数占全班人数的几分之几?
29、两个相邻自然数的和是177,这两个自然数分别是多少?
30、如果两个整数的差是13,这两个数的积可以整除3300,那么这两个数的和是多少。
31、下面一组数据记录的是五(2)班6位同学的课外书本数量(单位:本)
20 15 25 30 20 10
(1)若这6位同学的编号为1~6,制作一个折线统计图,反映这6位同学的课外书的数量情况。
(2)这6位同学平均每人有多少本课外书?
32、从下面口袋中任意摸一个球,摸到红球和黄球的可能性相同吗?如果摸到红球和黄球的可能性不相同,那么摸到哪种球的可能性大些?
33、把一块不规则的铁块浸没到底面积是48平方厘米的长方体玻璃缸中,水面上升了0.5厘米,这块铁块的体积是多少?